武进区九里小学感恩教育实施方案
一、什么是感恩
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
二、为什么搞感恩教育
1、教育的终极目标是什么？使每一个人都有能力过上幸福的生活。心怀感恩的人，就会拥有快乐，拥有幸福。
2、为了落实中央的宏观要求：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》,和胡锦涛总书记社会主义荣辱观，都要求加强和改进未成年人思想道德建设，作为一项基础工程和长期任务抓紧抓好，搞好感恩教育也是构建和谐社会的有效举措。
3、为了传承地方的感恩文化：传统锡剧《红楼夜审》蕴含浓浓的感恩文化。
4、为了推动学校整体优化，促进学生全面发展。
一所学校的发展，总要抓住一项纲领性的东西作为抓手来推动学校整体优化，促进学生全面发展，那我们九里小学到底把什么作为抓手来带动整个学校的发展呢？结合学校实际和专家论证，我们决定“以感恩教育为抓手，推动学校整体优化，促进学生全面发展。”感恩教育涵盖学校教育的各个领域，对于学校的整体优化，学生素质的全面发展，起到纲领性的作用，学校的各项工作都可以围绕这一纲领来展开。
具体来说，分五大方面：
（1）感恩树德：一个心怀感恩的人，也一定是个品德高尚的人，通过感恩教育的开展，培养学生拥有高尚的品德。它是学校德育工作的核心。
（2）感恩益智：心怀感恩，知道父母养育子女的艰辛、知道父母培养孩子的良苦用心，知道老师教育学生的不易，知道国家培养学生的代价等等，知道这些的学生，自然心存感恩，有了这种感恩，怎能不去努力读书，勤奋学习。
（3）感恩健身：这里的身包括身心，健康的身体和健康的心理。心怀感恩，知道自己从一个哇哇坠地的婴儿到小学、中学、大学、乃至你的一生，凝聚这父母多少的辛苦；从一个啥也不懂得孩子，到成为国家的建设者、接班人，这其中又凝聚着老师多少的心血，“身体发肤,受之父母”这些古语也告诉我们要爱惜自己的身体，心怀感恩，自然会去追求健康的身体与阳光的心理。
（4）感恩立美：人世间的美，或源自大自然的恩赐，或来自劳动者的创造，心怀感恩，就会去细细欣赏美，也会学着去创造美。
（5）感恩促劳：家庭的幸福，学校的快乐、社会的和谐，哪一样不浸透着劳动者的汗水，体现着劳动的价值，心怀感恩，就会珍惜他人的劳动成果，体会他人劳动的付出，也使自己成为幸福的劳动者。
三、怎么搞感恩教育
切实把感恩教育观渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯；学校把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。以开展系列感恩主题活动载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，为祖国、为集体、为他人多做好事、少做错事、不做坏事。
（一）环境篇：
1、将“感恩”融进学校办学理念和规划，有效布置，走进新校园，洋溢着浓浓的感恩氛围。
2、将新学校大楼分别命名为与感恩有关的名称。
3、所有走廊上的宣传画改为“感恩画廊”“感恩书廊”等。
4、新学校各班教室布置中增加一块“感恩园地”的展板，将班级中感恩的事、人通过有效途径展示出来。老校区暂时在板报中固定一个栏目“感恩之窗”。
5、从本学期学校期末奖状增设“感恩之星”。
（二）教材篇
1 成立感恩教育校本课程开发小组
组长：蒋志方
成员：冯国富杨玉珍邵惠芳、丁优堂、陈小平、谢国元、言志国、蒋美娟
2、博采众长、立足本校，分工开发
（1）小组开会，讨论出感恩教育校本课程的主框架（3月份）
（2）分工开发，责任到人（3——4月份）
低年级：杨玉珍、邵惠芳、丁优堂
中年级：冯国富、陈小平、谢国元
高年级：蒋志方、言志国、蒋美娟
3、组织验收，确保质量（5月份）
4、组织印刷、落实课堂
（三）活动篇
1、常规感恩活动
（1）、每周三红领巾广播改为感恩之声，有相关老师讲感恩故事、介绍感恩人物、推广感恩行为。
（2）、充分挖掘学生中感恩的人和事，每3周校门口橱窗专门用一块介绍感恩之星，照片加文字进行宣传。周工作会提前通知完成班级。班主任选好人、撰好稿、印好字、拍好照、贴上墙。分别从五（1）到六（3）班。下周五（1）班完成。
（3）、每周末各班班主任明确提出具体、可操作的感恩作业，周一中午短课统一为感恩作业交流会，请当天值日组长走进教室听、查。感恩作业可参考如下： a记住父母的生日；b为父母盛碗饭；
c为家人夹口菜；d为父母洗次脚；
e为父母敲敲背；f为父母倒杯水
g当吃着妈妈烧的饭，说声：“谢谢你，妈妈。”
h睡前跟父母说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，睡个好觉”
2、本学期将要完成以下感恩活动
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月份
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主要工作
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负责人
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备注
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3月
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感恩绘画比赛及获奖作品展
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路英
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通过广播学唱《母亲》
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陈超群
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组织五、六年级学生观看《感动中国颁奖实录》
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言志国
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4月
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青年教师《感恩我的学生》《感恩我的学校》《感恩我的同事》朗诵演讲比赛，
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蒋美娟
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组织全校师生观看
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六年级学生“感恩母校”“感恩老师”作文比赛，获奖作文上橱窗
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丁优堂
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作者照片加打印的获奖作文
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通过广播学唱《每当我走过老师窗前》
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陈超群
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5月
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“感恩故事”摄影展
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李如光
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班主任选出优秀感恩学生，写好发生在这位学生身上的故事，学校组织老师拍摄一个典型的场景。感恩的场景照片加上一段小故事上橱窗。
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3-6年级讲感恩故事比赛
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吴建新
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广播学唱《感恩的心》
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陈超群
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组织3、4年级学生观看电影《妈妈再爱我一次》
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吴建新
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6月份
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感恩社会之走进社区大扫除
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言志国
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感恩社会之走进敬老院慰问演出
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言志国
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六一节目组
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广播学唱《我的祖国》
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陈超群
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期末评选“感恩之星”
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班主任
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四、感恩教育领导小组
组 长：蒋志方
副组长：冯国富 杨玉珍
成 员：谢国元 周新建 邵惠芳 谢菊霞 吴冬梅 蒋美娟 言志国
及全体班主任
全校师生积极行动起来，全方位实施感恩教育，精心培育学校的“感恩文化”， 以感恩教育为抓手，推动学校整体优化，促进学生全面发展。让感恩走进每一位师生的心中，让感恩走进学校的每个角落，成为九里小学的品牌与特色。
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