九里小学教师小课题研究成果评分表 2010.10
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序号
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课题名称
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课题责任人
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评分
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1
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培养农村学生阅读兴趣的研究
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蒋美娟
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95
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2
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提高朗读指导有效性策略的研究
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言志国
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92
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3
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培养学生良好的英语学习习惯
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夏留平
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88
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4
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小学中年级硬笔书法教学研究
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李如光
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90
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5
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小学语文教学中学生预习习惯的培养
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蒋余琴
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95
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6
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提高小学生语文家庭作业的有效性的策略研究
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吴建新
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94
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7
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小学英语听说读写学习习惯的培养
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陈未
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90
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8
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学生习作评改研究
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姜平
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80
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9
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指导学生欣赏与修改，变被动作文为主动作文的研究
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何云
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88
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10
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农村小学语文口语交际教学方法探索
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邱玉仙
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85
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11
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采用活动教学法，培养小学生英语口语能力
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何宁
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90
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12
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课堂评价对提高学生朗读的重要性研究
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蒋晓燕
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88
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13
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小学英语情趣教学的研究
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丁海波
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90
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14
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小学美术欣赏教学研究
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路英
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88
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15
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在体育教育中渗透德育教育
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崔含娇
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85
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16
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小学数学开放性问题设计的研究
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谢静
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88
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17
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小学低年级写话教学研究
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杨瑜
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90
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18
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小学音乐教学中学习兴趣的培养
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陈超群
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87
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19
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如何利用课堂教学中的错误资源
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陈小平
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90
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20
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如何培养小学生的自主探究能力
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巢志平
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88
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21
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古典诗文诵读活动研究
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丁优堂
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90
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22
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小学数学教材中心理健康的实验研究
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谢国元
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88
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23
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小学中年级学生计算习惯的培养
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汤小平
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86
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24
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小学语文“分层教学 小组合作”的研究
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吴冬梅
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92
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25
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数学教学中如何提高学生的思考阅读能力
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周新建
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89
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26
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如何让学生学会提出数学问题的研究
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邵慧芳
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90
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27
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小学数学课堂练习个性化的研究
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谢菊霞
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87
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28
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培养学生良好的计算习惯的研究
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居巍
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86
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