九里小学提升学生自主探究合作学习水平经典内容与教学设计
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学科
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科学
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年级
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六年级
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课题
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火山和地震
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开展自主探究合作学习的内容
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自主探究 火山与地震的形成原因
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本环节教学设计
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1、探究火山喷发的原因
（1）视频（看一段火山喷发的画面）你们看到了怎样的现象？
（2）探究：地下的岩浆为什么会喷发出来的？火山通道是怎样形成的？（学生猜测、交流） （3）出示火山喷发示意图，学生交流，教师总结：由于地壳运动，岩层受到挤压断裂，地球内部的高温、高压促使聚集在地下的岩浆喷出地表，于是就形成了火山喷发现象。
（4）学生分组做火山喷发模拟实验：同学们想不想亲自做一个火山喷发模拟实验。仔细观察，你认为哪些现象预示着火山将要喷发？
（5）交流汇报（冒出大量水汽和烟尘）
（6）拓展：关于火山你还知道哪些？教师补充一些。
（7）过渡：火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一，它常常还会伴随着地震的发生。
2、探究地震形成的原因
（1）谈话：说起地震，同学们马上能想到2008年5、12汶川，虽然已经过去1年多了，但当时的悲惨场面我们仍历历在目。（出示图片）了解二十世纪世界大地震。（文字片）
（2）地震会带来哪些灾难？（山崩地裂、房屋倒塌、人员死亡、火车出轨、水库崩塌以及由地震引起的水灾、火灾、有毒物质泄漏、瘟疫流行等。）
（3）探究地震的成因：从山崩地裂我们可以感受到地震时大地会剧烈地震动，造成很大的破坏力。但地下怎么会有这么大的力量呢？为了弄清这个问题，让我们来做个模拟实验。
·把你桌上的毛巾叠起来放平在桌面上，用手按住两头，向中间挤压，你观察到了什么？怎么会发生这个现象呢？（引导：如果把毛巾看作地壳岩层）这个现象能够说明什么呢？（岩层在力的作用下会发生褶皱现象。）那么岩层为什么会断裂呢？请你用手握住竹蔑的两端，用力将它压弯、折断，你又发现了什么？（引导：手在竹蔑断裂时有什么感觉？听到了什么声音？）这又能说明什么问题？
·小结：地壳的岩层在相互挤压时发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。
·播放：地震的形成过程。 |
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本设计提供者
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蒋美娟
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