《倒数的认识》评议　　

谢静　　

听了陈小平老师执教的《倒数的认识》一课，感触颇多，收获也很多。　　

具体评价如下：　　

1、陈老师对教材内容理解透彻。教学过程思路清晰、流畅，环节设计重点突出，难点突破到位。如导入环节，教师通过让学生自己来写乘积是1的算式，样的形式既激发了学生学习的兴趣，又为学生整体感知倒数和求倒数的方法做好充分的准备。整堂课中，较多采用学生自主探究，小组交流的形式来理解倒数的意义和学习倒数的正确表述，充分体现了新理念。　　

2、求倒数的方法通过组织学生自学看书、尝试练习来进行的，充分发挥了学生的主动性。特别是把倒数意义的理解没有停留在分数的形式上，进行了必要的拓展，延伸了小数的倒数的求法，对帮助学生理解概念很有用。　　

3、练习设计有层次，扎实有效。