生活化体育教学二例
江苏省常州市武进区九里小学——巢志平
邮编：213134 电话：0519——83138024
【例一】早晨起床情境模仿操：1、穿衣服；2、穿裤子；3、穿鞋子；4、刷牙；5、洗脸。
【评析】
让学生的学习贴近生活，在生活中学习，在生活中获取知识，在生活中获得经验。体育新课程的的中心内容是“以人为本，健康第一”，把早晨起床情境这样一个生活细节，以韵律操形式在课堂中再现，1、可以激发学生体育兴趣，促进学生积极参与体育活动；2、可以让学生快乐中进行热身活动，快乐的锻炼身体：3、让学生有意识地做起床情境模仿操，从而使学生获得生活知识、技能，培养学生养成每天刷牙洗脸的良好生活习惯，做一个讲卫生的好学生。
【例二】游戏：晾衣服——30米往返接力跑。情境导入语：妈妈把衣服洗好了，让我们一起帮妈妈晾衣服，好不好！……
游戏方法：各组排头拿着自己身上的衣服外套跑到晾衣架前把衣服晾好，再跑回与第二个学生击掌，这样依次练习……
【评析】
把生活中的情境创编成游戏，可以激发学生的体育学习兴趣，促进学生积极参与体育游戏；通过游戏，发展学生的快速奔跑能力；让学生学会晾衣服的方法，培养学生从小养成热爱劳动的优良品质，促进学生早日适应社会生活。
关闭窗口
打印文档