携手《常州教师教育》  让培育室美好成长

2018年12月，《常州教师教育》为常州市新北区第四批小学语文优秀教师培育室开设了“名教师工作室”专栏，包括领衔人潘敏校长，成员吕娟、田甜、戴秀干等多位老师围绕工作室的主要研究内容分别发表了自己的文章。

新北区小学语文优秀教师培育室，培育室成员有13名，来自新北区十二所不同学校，他们每个人都有梦想、有思想，每个人都充满激情、充盈期待。培育室以语用课题为学习、研究与培训的统领主题。通过每月学习、每月观摩、每月分享的制度，将个人自学、团队共学、学员导学、领衔助学有机结合。培育室每学期推荐必读书目，通过共读分享提升学习水平，通过交流评比提升思辨能力。并针对每一位成员的自身素养，通过每个人的自主晾晒目标、网络分享措施，不断促进个性化的成长。

在专栏中，潘敏校长将关注点聚焦在最适合儿童的言语实践活动上，他认为言语实践活动是立足语文学科的本体特质，是依照语文规律教学的本色诉求，是实现语文学科价值的最佳路径；潘玲霞老师阐述了在课堂中如何保持古诗“味道”和圆融“语用”之美的平衡；田甜老师意图找寻提升学生言语能力的最有效途径；戴秀干老师引导学生在不同的言语实践活动中，学习运用语言文字，提升学生的语文核心素养；郭敏老师扎根于教材，解决教师如何选择恰当的语用点的困惑；张波兰老师表达了在高年级的阅读教学中，如何凸显“核心素养”这一重要目标；吕娟老师立足学科素养，找到了说明文的文体价值。除此之外，专栏中还展示了一些记录着培育室精彩瞬间的照片，包括“领衔人展示课”、“成员研究课”、“专家引导”、“读书交流”……

培育室还在不断地发展着，展望下阶段，梦想还将继续，行动还在继续，成长必将继续。