为了更好地助力英语课堂教学，提高我校的英语教学水平，2月25日下午，新北区教研室薛国民老师在党支部活动室对我校全体英语老师进行了零距离的教学指导。

首先，薛老师详细地分析了区英语质量调研卷。他指出，我校的学生英语学习能力较差，要提高孩子们的英语学习能力，就要从转变教师的教学理念、转换教师的课堂教学模式为出发点，让学生从“老师要我学”，到“我会自己学”、“我要自己学”的方式转换，切实提高学生英语学科的核心素养。薛老师特别强调，在课堂教学中要联系教材，把教学内容进行前后的整合、归纳，从而增加语段的输出。另外，薛老师指出要让学生学会记课堂笔记，尽可能增大学生的英语阅读量。

其次，薛老师结合新北区交往互动式的教学设计，对何宁老师的课进行了细致的打磨。他深厚的理论功底、课堂转型的独到见解让我校英语老师对英语课堂教学中第一课时和第二课时的备课模式有了更深入的理解和掌握。

最后，薛老师认真倾听了郝丹老师的说课，提出了宝贵的建议。

短短的一下午活动，让我校的英语老师受益匪浅。薛老师睿智的语言、潜心英语教学的形象给我们留下了深刻的印象，如一股春风拂面，沁人心脾；又如一场春雨洒落，滋润心田。老师们都觉得能有机会获得薛老师面对面的指导，对课堂教学的定位会更准确，对教材和学情的把握会更恰当，对提高课堂教学效率的探索会更加深入！

在今后的英语教学中，我们一定会谨记薛老师提出的要求，转变课堂教学模式，切实提高课堂教学效率，争取在以后的课堂教学、质量调研中取得长足的进步。

（撰稿：陈未       摄影：李如光       审核：贾建刚）