为学生营造一个舒适、温馨的学习环境，搭建一个展示学生个性特长的舞台，经学校学生活动中心决定：举办“最美教室”评比活动，以充分发挥师生的想象力、创造力，发扬团结合作精神，展示九小最美风采。

具体方案如下：

    一、总体要求

1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；

2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，管理好教室，使学生在构建班级文化中得到锻炼，受到教育。

   二、参与对象

   一到六年级各班

   三、具体评比项目内容（总分100分）

  （一）常规管理——设施整洁

1.教室走廊地面整洁，无污渍。

2.桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐，横竖对齐成直线，桌面无乱涂乱画，学生桌肚内无杂物。

3.讲台及一体机（实物展台、电脑等）物品放置整齐，无杂物，无积灰，台面清洁。

4.门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。

5.清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾能及时清理。

6.教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。

  （二）文化氛围——室内布置

1.黑板报：主题鲜明，书写规范工整、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性，整体版面维护完好。（本次集中评分以学生活动中心确定的主题）

2.班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。

  （三）特色展示——与众不同

    1.教室布置特色加分

    教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。

    2.整体效果

    整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

    四、评比时间：

    根据学生活动中心确定日期。

    五、奖励办法：

    全校各年级段各评出1个“最美教室”予以表彰，颁发奖状。