2019年11月20日下午，我校数学教研组开展了本学期的“阶段调研分析交流会”。为了本次的质量分析会开得有得、有效，会前，教研组长对本次活动中提出了具体的要求，老师们还认真填写了调研质量分析及教学总结，主要是对此次调研情况进行分析，找出差距，查漏补缺。

活动中，每个班级的数学老师针对本次调研情况进行了逐一分析。他们针对试卷中计算、填空、选择、操作、解决问题等各大题的得失分情况、试卷中学生的答题情况都做了分析，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。经验丰富的几位教师也给青年教师分享了很多教学经验，针对教学问题提出对应策略和改进措施，让青年教师们受益良多。

最后，陈莉副校长对本次调研的过程和结果进行了总体分析，充分肯定了所取得的成绩，指出了存在的不足，同时也提出了几点建议：首先，骨干老师要发挥带头作用，带领年轻教师向前发展；其次，老师们要提高课堂教学效率，上课要有激情，关注学生们的习惯；再者，老师们应立足于教材，用心备好课，要对日常的练习题设计能做到举一反三、灵活运用；最后，针对我校学生的现状，教师要客观地面对困难，不断反思和总结自己的教学，各年级学科教师要经常性在一起多交流，提升自己的教学水平。

在调研中积极反思，在反思中积蓄力量，在沉淀后勃发奋起！

撰稿：李婷          摄影：王甜           审核：陈莉