各位老师：

　　在丰富多彩的教育教学管理的实践中，每个老师都会遇到许多实际的，具体的又急需解决的问题或话题：如小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究、小学教学渗透生命教育的策略研究、学校教育向家庭教育辐射的实践与研究、小学数学课堂练习的设计研究、艺术特长在学生成长中作用的研究……想有效地解决这些问题，就让我们一起进行微型课题的研究吧!

　　微型课题研究，就是教师的自我研究，是以教师自身在教育教学过程中面临的具体问题为研究对象，以问题解决、经验总结为研究目标，提高教学水平,促进专业发展的研究方式。在教育内涵发展，提升质量的新时期，微型课题研究的作用和价值不断凸现。

　　教育生活中充满了美丽灵动的课题，我们只要以善识的慧眼和善感的慧心去发现、去捕捉、去提炼，就会变得越来越智慧，越来越灵动。

　　下面我们就先来进行微型课题研究的第一步，请有意向的老师可以开始酝酿起来，近期我校将邀请专家进行微型课题研究的培训，在5月28日前填好微型课题研究意向表交课程教学中心杨瑜处。(微型课题研究意向表请在附件中下载!)

　　新北区九里小学

　　2020年5月18日