古人云:“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。

作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

在学校不管是工作还是生活都变得越加的忙碌。这是我班主任工作的第三年，之前因为怀孕产假一年没有当班主任，在不当班主任的一年里，我体会到了普通任课教师的幸福。今年我又再次当了班主任。面对的是以前从未接触过的三年级小朋友，三年级小朋友刚从二年级升上来，有时候听不懂老师的指令，行为习惯也较差，我原本觉得自己是一个善良的老师，可是我现在越来越觉得面对这群学生，我好像变成了一个大魔头。我于是变得凶悍，变得婆婆妈妈，还自以为是地总是语重心长地跟他们讲道理。问题既然逃避不了，只能愣着头赶上去。找找自己的问题吧，一切总得我自己解决，谁也帮不了你。

拿起这本《优秀教师悄悄在做的那些事儿》，也只是随手翻翻，我似乎是找到了一些答案。

我忘了笑。在不知不觉中，我似乎经常是板着一张脸对着他们。也难怪他们好像是离我越来越远了，我们之间无法亲近。不是因为他们的胆子小，而是我太少对他们微笑了。书中说到：教师的微笑，会潜移默化地引导学生养成乐观、自信、善良、友好的品性。是一种爱的表达的方式。是一种活力与朝气，是一种鼓励。我对他们太苛刻了，太严肃了。其实该容人处且容人，静待花开也许效果更好。

其实我也多么想成为学生的朋友。就像书上所说的，有师为友的学生是幸运的，与生为友的教师是幸福的。要想亲近他们是多么简单呀，从微笑开始。

教师首先应该是个阅读者。教师只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯有源源不断的“活水”，使知识渊博深广。“生命不息，读书不止”，阅读应该成为教师的一种生活习惯。浮躁社会需要沉淀书生本色。要欲静能静，淡泊宁静，宁静致远。那就静下心来阅读吧。多读书，会让一个老师变得幽默，一个幽默的老师是孩子们喜欢的。多读书，会让一个老师在课堂上意气风发，这样的老师，学生崇敬。多读书，会让一个老师变得自信，这样的老师学生也乐意亲近。多读书，也会让一个老师变得快乐。

从这本书上我还学到了很多，比如：提前几分钟进教室；不带着情绪去教室；每堂一赞；与学生共情；经常换位思考……

希望通过我的努力，我的教育事业是宽广的，是温暖的，是美丽的。