吹面不寒杨柳风，轻拂梅花释暗香。在“双减”及单元整体设计背景下，作业设计要从知识本位走向核心本位，进一步落实“双减政策”，基于单元整体设计作业提质增效。2023年3月1日下午1时，我校全体数学老师齐聚党支部活动室，线上观摩了主题为“单元视角下的作业设计与实施”的专题研讨活动。

活动中展示交流了《小数除法单元作业设计与实践》的主题教研活动，进行了以“单元作业设计让作业适应每个学生的发展”为主题的小学数学命题思考的交流。我校老师在观摩的同时记录下关键内容，纷纷写下心得体会并进行交流分享。此次活动为老师们合理设计作业提供了有力的指导，进一步激发了研究作业设计的积极性和创造性，有效提升教师作业设计能力。

“双减”政策对作业改革提出了更高的要求，如何在减负增效中落实核心素养提升，将作业融入课堂，将学习联系生活，是所有老师面临的挑战和机遇，这次的培训为老师们提供了思路，老师们纷纷表示要把这些的理念运用到实际教学中去，助推“双减”，实现减负增效的目标。

（ 摄影：易赛龙   撰稿：李婷    审核：陈莉 ）