行政组：郭文洁、梁茜茜

郭文洁老师和梁茜茜老师在2022年开展了以“基于“双减”背景下小学三年级语文作业单元整体设计策略研究”为主题的微课题研究，立足“双减”，通过单元整体规划，设计出具有关联性、进阶性的小学语文单元整体作业的范例，在新北区微型课题评比中获一等奖。

行政组：邹琳燕

邹琳燕老师乐学会学，善于研究。潜心研读语文教材，揣摩素养落地路径，在名师课堂中深挖评价语的魅力，在“恩泽课堂”中实践着课堂评价语的研究，撰写的《基于童心教学的小学语文课堂评价语研究》论文获新北区教科研论文二等奖；她立足当下家校沟通的现状，探索三方共育的新形式，在研究中收获，在收获中实践，《“新”交流，“心”教育——“疫”时代“双减”背景下的家校融合教育》课题获新北区微型课题评比二等奖。

中年级组：吴迪

吴迪老师认真钻研英语课程标准，精心准备演讲稿，逐字逐句推敲，并根据演讲内容制作相关课件。比赛前，吴迪老师精益求精，不断模拟，不断提升，功夫不负有心人，在新北区第七届“迎新春”英语演讲比赛中获一等奖。

中年级组：王言岭

王言岭老师热爱教育事业，对待工作认真负责，对待学生严慈相济，在专业发展上不懈努力，和李婷共同主持的微课题《中低年级数学例题教学运用图像表征达到减负增效的策略研究》获区三等奖，科研论文《浅谈小学数学核心素养下对数学思维能力的培养》获区三等奖。

低年级组：李婷

李婷老师能够树立终身学习意识，关注自己专业成长。她认真学习教育教学理论和“新课标”，大量阅读教育教学类文章，结合自身教育实际，所撰写的《图理迁移助力核心素养生成》论文在新北区教科研论文评比中获一等奖。