为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，2月24日下午,“常州市小学数学作业管理优秀案例交流会”如期而至，我校数学教研组教师集中党支部活动室参加了这次线上研讨。

本次交流分为两个版块。首先我们进入的是一个小学数学实播课堂，教学内容的巧妙设计，学习项目的有心推动，博得了课上学生与课外同行的一致认同。第二版块是市优秀案例教师代表交流。老师们捧出了各自的优秀案例及独到经验，他们抓住了作业设计的关键要素，有《基于教.学.评一致性的单元作业设计》，有《双线研究，系统创新优化作业设计》，还有《三维联动，基于单元教学的弹性作业设计与实施》等等，充分体现了内容学情的精准抓实，整体架构的准确把控，作业练习的创新分层，流程实施的有效导引，作业评价的优化多元。

作业是育人的重要环节，重在帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，是用来检测课程教学效果、提升课程教学质量的重要途径，我校所有教师根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，也积极响应相关政策及措施，严控学生作业总量，优化作业设计，强化作业管理，切实减轻学生作业负担，全面提高义务教育质量。

（摄影：吴建新     撰稿：谢静      审核：陈莉）