教育教学质量是教师的立身之本，也是学校的生命力与竞争力所在。为全面了解学校教育教学现状，进一步强化教学常规管理工作，切实提高教育教学质量，全面促进学校教育教学管理常态化、精细化、持久化、规范化。10月16日上午，常州市新北区教育科学研究领导及学科教研员一行13人在曹燕校长的带领下来到新北区九里小学开展课堂教学常规调研工作，为学校课堂教学引路，为教育科研工作把脉。

课堂是教学的主阵地，本次教学常规的调研采取了随机听课的方式，调研组深入课堂，问诊把脉，抽听了13节随堂课，覆盖各年级、多学科。老师们精构思、巧设计，课堂教学重点突出，目标明确，他们坚持以“新课标”为理念支撑，始终让学生立于课堂的中心，他们在课堂上与学生思维碰撞，在“碰撞”中师生同行，呈现出了一节节精彩纷呈的常态课。

调研组的各位听课老师认真听课记录，仔细观察着课堂教学中的每一个细节、师生间的每一次互动。他们以专业的眼光，对我们的课堂教学、课堂实施、教学设计、学生参与、目标达成等方面进行课堂诊断。课后，他们还与上课老师进行了深入交流、研讨，肯定了他们教学中的诸多亮点，同时也提出了自己宝贵的意见与建议，他们的指导让执教老师受益良多。

知不足而奋进，望远山而前行。此次调研是对我校教育教学工作的全面检查，也是对教师教学理念的引领，更是对学校长远发展的促进。我校将以本次调研为契机，进一步推行优质管理，锻造优质师资，提升课堂实效，为学生提供更优质的教育资源和服务，谱写学校发展的新篇章。

（撰稿：谢文婕     摄影：邹琳燕    审核：陈莉 ）