迎冬小雪至，应节完虹藏。在初冬暖阳的11月22日下午，以学生核心素养为立意，为深入发展学生量感，九里小学数学教研组开展以“渗透度量思想，发展量感能力”为主题的主题教研活动。

首先，由二年级王甜老师呈现一节精彩纷呈的综合实践课。王老师精心设计了三个活动：1.量一量我的“一脚”、“一步有多长”？2.记录身体“尺”量出的1米。3.选择合适的身体“尺”量一量。三个活动串联起本课学习任务，学生在测量、合作、交流等活动中，使学习真实发生，学生完成了对“身体上的尺”的认知的建构和完善，有效培养了学生的量感。

接着，王老师对本课进行深入的教学反思，相邻年级易赛龙等老师给与宝贵的学习建议。陈莉副校长作总结发言，她指出：要想上好一节课，心里要有三个意识：要有任务意识，设计情境，激发内驱力。要有目标意识，围绕目标安排教学活动。要有问题意识，核心问题引领，打造深度课堂，真正培养学生核心素养。最后，就刚过去的素养调研，每位老师都做出了深刻的学习质量分析以及阐述今后教学改进措施。

把知识“教”给学生，不如把知识“交”给学生。本次数学综合实践活动增强了学生动手实践能力，让学生“身”临其境，学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的语言表达现实世界。相信扎实而有效的学习探究，必能使学生会用身体“尺”，善用身体“尺”，“量”出素养。

摄影：易赛龙      撰稿：王言岭     审核：陈莉