为进一步提升教学质量，促进教师专业发展，九里小学数学教研组于5月31日开展了以“数据透视精准把脉，命题导航深度生长”为主题的教研活动，活动聚焦“精准分析”与“命题研究”两大板块，通过数据化诊断与课标导向命题，为课堂教学提质赋能。

 首先三年级教师为我们呈现本次区测卷信息化分析。结合Excel数据通过图表可视化，从知识漏洞定位、典型错题归因、教学策略调整三个维度展开分析。着重通过数据板块快速锁定薄弱环节，并转化为分层辅导方案。接着经验丰富的五六年级教师带来的命题研究专场。带我们从《义务教育数学课程标准》出发，结合区级质量监测命题趋势，分享三个核心策略：1.如何让能力素养指标落地课堂练习；2.从单元整体视角构建命题素材库；3.将高频错题转化为探究性学习项目。

教研组长易老师总结道：“本次活动既有‘用数据说话’的理性分析，又有‘以命题促教’的前瞻思考，为后续教学改进提供了双轨路径。”未来，数学组将持续深化数据应用与课标研究，助力学生数学素养全面提升。

（摄影：王言岭                  撰稿：王甜                  审核：陈莉）