《农村小学学生小组合作方式的研究》研究课评议表
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学科
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语文
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班级
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一（1）
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内容
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口语交际：春天来啦
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研究
专题
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农村小学学生小组合作方式的研究
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教者
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蒋晓燕
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日期
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2010.3.14
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评
议
记
录
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1、口语交际《春天来啦》是苏教版一年级下册练习二中的一次口语交际练习，是一道以介绍春天景物为内容的言语交际练习。文中的插图提示了交际的内容，“讲给全班同学听”则提示了交际的对象，应让学生当众练习说。
2、学生能用完整的话介绍春天的景物，发展了语言智能。初步培养了学生按一定顺序观察图画的能力，挖掘学生的空间智能，促进学生语言表达规范，意思明确。培养了学生观察生活的能力，并用语言表达出来。学生学会倾听、表达、交流及自主合作的意识。
3、口语交际是听话、说话的发展，是一种双向甚至多向互动的言语活动。学生在动态的双向互动活动中，增强口语表达能力，学会了分析、归纳、评价的思维方法，形成了由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。
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评议人员
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何云 钟雷鸣 顾春燕 刘军 邱玉仙
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